历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料，回答问题。
（探索之船）

材料一 如图是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”
（1）材料一中“哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险”指的是什么历史事件？这一历史事件有何世界意义？
（罪恶之船）

材料二 如图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船的船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”
（2）材料二中被“关押在船舱里的黑人奴隶”将被运往哪里？其反映的“黑奴贸易”对欧洲和非洲分别产生了什么影响？
（创新之船）

材料三 如图是以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船于1807年8月在哈得逊河试航，并取得成功。它是由美国人富尔顿建造的。
（3）材料三中的蒸汽轮船是哪一事件在交通工具革新方面的成就？请写出同一时代此领域的另一项重要发明成就及发明者。结合所学知识，指出材料三涉及的历史事件产生了怎样的影响？
（4）结合对以上材料的分析，你认为人类社会进步的主要推动力应是什么？