阅读下列材料，回答问题：
（凝固的历史）
材料一

（1）材料一中图一古埃及金字塔与国王有什么关系？图二反映了哪一文明成果？在世界文明史上有何历史地位？
（绵延的文明）
材料二   1799年，远征埃及的拿破仑军中的一名青年军官，在尼罗河口的罗塞达发现了一块刻有埃及古文字和希腊文的石碑。经过研究，1822年，法国学者商博良弄清了这种古文字的含义和读音。
（2）材料二中的古文字是什么文字？
（流淌的文化）
材料三  据印度媒体报道，印度北方邦某村有一对来自不同种姓的年轻情侣，20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。外界都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。
材料四   ……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……
（3）材料三中的青年男女因为什么制度不能结婚？材料四歌曲中的意境与哪一宗教有关？该宗教教义中提出反对谁的特权？
（4）根据上面的材料及问题解答，你能说出了解历史有哪些途径吗？