阅读以下材料回答问题
材料一、16至18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况：

时间	大学	增设的教授席位
1546年	牛津大学和剑桥大学	神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
1619年	牛津大学	萨维里几何学教席
1621年	牛津大学	色德来自然析学教席、萨维里天文学教席
1663年	剑桥大学	卢卡西数学教席
1669年	牛津大学	植物学教授席位
1702年	剑桥大学	化学教授席位
1704年	剑桥大学	天文学教授席位

 
材料二、实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税，废除贵族统治制度，建立中央集权体制。在政治上，大力加强中央集权，废藩置县……在经济上，向西方学习，殖产兴业……在军事上模仿西方国家，实行征兵制……在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”。
材料三、前教育部长周济曾说：“我在武汉当市长的时候，做了很多招商引资工作，我问他们（外企）为什么喜欢到中国来投资，他们曾经在世界很多地方办厂，但中国劳动力素质是比较高的，一个很重要的原因是，这些青年都接受过九年义务教育。”
根据材料，结合所学知识，回答问题：
（1）依据材料一，说出牛津大学剑桥大学增设的教席发生了什么变化？
（2）材料二所表达的内容主要是指哪次事件？这次事件有什么影响？
（3）结合上述材料，归纳东西方教育在发展历程中的共同之处。