题干
阅读下列材料,回答问题:
(2)材料二反映的是哪个城邦的“民主政体”?现代西方民主政体与这一“民主政体”的关系如何?
(3)材料三中的“中国化运动”指的是什么?如何理解“把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪”?
(4)以上材料分别反映了哪两种不同的文明类型?分析这两种文明产生的地理环境有什么不同?
材料一
材料二 我们的政体可以称为民主政体……当法律对所有人都一视同仁、公正地调解私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。
——伯里克利在悼念雅典英雄的葬礼上的演说
材料三 日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成回国后,在日本朝野掀起了“中国化运动”,全盘照搬中国的制度和文化,把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪。
(1)材料一中图A这一古代文明成果在世界法制史上地位如何?图B是哪一文明古国的文明象征?(2)材料二反映的是哪个城邦的“民主政体”?现代西方民主政体与这一“民主政体”的关系如何?
(3)材料三中的“中国化运动”指的是什么?如何理解“把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪”?
(4)以上材料分别反映了哪两种不同的文明类型?分析这两种文明产生的地理环境有什么不同?
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