改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级（2）班组织了一次有关改革问题的探究活动。同学们通过一定的途径收集到了以下资料，请你结合所学知识，完成下列问题。

（1）假若你是该班的同学，你可以通过哪些途径来收集资料？（至少回答一种途径）
（2）图一的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，这两次改革对本国的影响有什么共同之处？
（3）图二的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索是什么？
（4）图三的改革家实施了新政，“新”体现在何处？
（5）图四是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。改革开放的起点是什么？
（6）通过对以上问题的探究，请你谈谈对改革的认识。