阅读材料，完成下列要求。

材料一 现今的美国……已经成为世界的美国。在这一次全人类的英勇战斗中，美国在作为民主世界的兵工厂上，在作为第二战场的主要担负者和太平洋战争的最大担负者上，已经建立了不朽的伟绩。而在战后，为了确保世界的和平和民主化，美国显然也将居于举足轻重的地位。

——1944 年 7 月 4 日《解放日报》社论

材料二 二战结束后不久，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国……没有任何一个国家比它更强大了……胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”“全世界应该采取美国制度”，“不管他们喜欢与否，未来的（国际）经济格局将取决于我们！”

——吴于廑等编《世界史·现代史编》

材料三 只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在***成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！

——摘自中共十八大报告

材料四  “马歇尔计划”从1948年开始执行，共有15个欧洲国家接受援助。到1951年底，美国共向它们拨款131.5亿美元。“马歇尔计划”解救了一些西欧国家的燃眉之急，促进了经济恢复，巩固了西欧的资本主义秩序。美国借此把从政治经济上控制西欧、“遏制共产主义”与维护本国制造商、出口商的利益联系在一起。

——普通高中课程标准实验教科书·历史选修 3

材料五 世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。沿线国家既有走社会主义道路的，也有搞资本主义制度的；既有信奉佛教的，也有以伊斯兰教立国的；既有认同西方价值观的，也有秉承东方理念的。“一带一路”致力于沟通这些差异，促进求同存异基础上的相互协调，发掘聚同化异带来的互补潜力，为建设共同发展的世界添砖加瓦。

——《人民日报》2015年2月13日

（1）据材料一和所学知识，分析作为中共理论刊物的《解放日报》为什么会给予美国如此高的评价？建国初期，中共还有可能在报纸上这样评价美国吗？为什么？
（2）概述材料二中的杜鲁门对美国及其制度充满自信的理由，二战后美国又如何做到“领导世界”的？
（3）材料三中“自信”的底气来自何方？请结合史实说明。
（4）据材料四、五和所学知识，说明“一带一路”构想和“马歇尔计划”两者的不同。