（题文）歌声承载着历史。阅读材料，结合所学知识探究下列问题：
（歌声响彻全世界）
材料一：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心……
（1）材料一中的“歌曲”在哪次会议中被定为代国歌？这首“歌曲”在1949年10月1日下午的天安门广场上被奏响，是为了庆祝哪一重大盛典？
（歌声激励保家国）
材料二：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼！
﹣﹣《中国人民志愿军军歌》
（2）结合材料二和所学知识分析中国人民志愿军高唱这首战歌，奔赴朝鲜前线的目的是什么？
（歌声谱写大篇章）
材料三：一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……
﹣﹣《春天的故事》
（3）材料三中的老人在中国的南海边“画了一个圈”指的是经济特区的设立，请写出后来成为经济特区的代表，对外开放窗口的城市。老人在中国的南海边写下的“诗篇”进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响，该“诗篇”指的是哪一事件？
（歌声彰显民族情）
材料四：五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华……
﹣﹣《爱我中华》
（4）为了确保材料四中“五十六个兄弟姐妹”平等、团结和发展，我国还制定了一项基本政治制度。请写出该制度的名称。