通过年代尺把握历史时间的节点是有效提高历史学习能力的方法之一。阅读材料，完成对应的问题：
材料一：中国近现代史中部分历史时期或节点

注：C时期的探索既有成功，也有失误。
（1）时代是出卷人，不同时期有不同任务。请分别写出年代尺中A、B时期我们国家需要完成的主要任务。

A．

B．

材料二：“文化大革命”结束后，党和国家面临向何处去的重大历史关头。20世纪80年代末90年代初，党和国家面临又一个重大历史关头，……世界社会主义运动出现产重曲折，我国社会主义事业发展面临新的巨大困难和压力。

——欧阳淞《关于***90年历程的回顾与思考》

（2）材料二所述的两个“重大历史关头”，***都交出了满意的答卷。请分别运用史实加以说明。
材料三：五年来，经济实力跃上新台阶，国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元，年均增长7.1%，占世界经济比重从11.4%提高到15%左右，对此界经济贡献率超过30%。五年来，创新驱动发展成果丰硕。载人航天、深海探测，量子通信，大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务，移动支付、共享经济等引领世界潮流。

——摘自2018《政府工作报告》

（3）依据材料三，结合所学知识回答，我们取得这些辉煌成就的原因是找到了一条正确的道路，这条道路是什么？之所以说它“正确”，主要依据是什么？
（4）综合材料分析，党的奋斗历程对新时代做好让人民满意的答卷有哪些启迪？