某班级开展了关于民族团结与祖国统一的探究活动，请你一起参加，回答相关问题：
（歌词赏析）
材料一  “五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”

——《爱我中华》

（1）品读歌词，说一说我国当前已经建立了怎样的社会主义民族关系？
材料二  “……你可知MACAU不是我真姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名：叫我一声-澳门！母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！”

——《七子之歌·澳门》

（2）中国古代史上，哪个国家侵占了澳门？澳门回归祖国的时间？
（政策感悟）
材料三：

（3）结合所学知识，指出图1和图2分别反映的是什么政治制度和构想？二者所反映的区域其相同点和最根本的不同点是什么？
材料四 《中华人民共和国民族区域自治法》规定我国民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。《中华人民共和国选举法》规定有少数民族聚居的地方，每一聚居的少数民族都应有代表参加当地的人民代表大会。少数民族代表的名额应占代表总额的12%左右，人口特少的民族至少应有1名代表。实施西部大开发战略以来，全国各省市进一步加强了干部援藏、援疆和支边的力度，不仅帮助少数民族地区发展了经济，也由此建立了亲密的联系和深厚的感情。
（4）上述材料内容是如何体现我国的民族政策的？
（认知升华）
（5）结合材料并依据所学知识，谈谈你对民族团结和国家统一之间关系的认识？