阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 凡天下田地，按其产量的多寡，分为九等，“凡分田，照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等，如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半”。其目的是要建立天下“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
材料二 ***也考虑到了中国今后工业化和农村现存矛盾这两个因素。就国家工业化来说，***是这样认为的：国家工业化要靠农民的援助才能成功。就农村矛盾来说，***对这样一种情况看得很清楚：新中国建立后，就全国来说，封建统治已经被推翻了，但是，在广大新解放区的农村，封建土地制度还存在，这是一个矛盾。

——《建国初期***将何事称为“第二场决战”》

材料三 

材料四 大包干是“逼”出来的，一个“逼”字，生动而深刻地描述了包干到户的大胆决断，也折射出农村土地制度改革的无比艰辛。“千条计，万条策，不如大包干到户一剂药”。生产关系中，尊重农民首创精神的调整，一下子就释放了强大的生产力，也在无意间撬动了中国改革开放的巨轮。

——《中国40年农村土地制度改革纪略：大地为证》

（1）材料一的内容与哪一文件有关？它体现了哪一政权对农村土地问题的设想？这一“理想社会”能够实现吗？请说明理由。
（2）结合所学知识分析，材料二中的“第二场决战”指的是何事？这场“决战”有没有解决材料中所提出的两个矛盾？请说明你的观点。
（3）材料三中的图一反映了19531956年我国的农业总产值不断上升，这主要得益于哪一农业政策的实施？图二中，1960年我国的粮食产量下降了，其原因主要有哪些？
（4）材料四中的“大包干”“包干到户”指的是哪一地区农民“首创”的哪项农村改革制度？