2018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，新中国成立以来，我国政府因时而宜对农村政策进行了不断调整，某校八年级同学准备对不同时期的农村政策进行探究性学习邀请你一起参加。
（图片再现历史）
材料一 见图

（1）历史图片是对历史场景的形象再现。请依据如图，写出这次农村政策变革的起止时间。这次变革使我国农村的土地所有制发生了什么变化？
（文字叙说历史）
材料二 当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产发展农产品满足不了国家工业化建设的需要。

——人教版《中国历史》八年级下册

（2）为了解决材料二中出现的问题，国家对农业政策进行了怎样的调整？
材料三  1958年8月初，……实行高度集中的统一经营，分配方面实行供给制与工资制相结合，……由公社统一发放，生产好坏分配也一样。
（3）材料三反映了在当时农村出现的哪一运动？
材料四 家庭联产承包责任制是我国农村集体经济的主要实现形式，主要生产资料仍归集体所有，在分配方面仍实行按劳分配原则……既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极性，是适应我国农业特点和农村生产力发展水平以及管理水平的一种较好的经济形式。

——《复兴之路》

（4）家庭联产承包责任制最早在哪里进行尝试？这一措施到哪一年已基本在全国农村普遍实行？据材料四概括，为什么说家庭联产承包责任制是“一种较好的经济形式”？
（我们借鉴历史）
（5）通过对上述问题的探究分析，你认为对农村政策的调整应遵循哪些原则？