古今中外的教育改革，是人类社会发展的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一　汉武帝为了任用精通儒家学问的人为官，大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒家经典；在地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓。
(1)据材料一归纳汉武帝大力推行儒学教育的具体措施。并结合所学知识分析汉武帝这样做的根本目的。
材料二　科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(2)据材料二概括科举制的积极作用。
材料三　1898年7月，光绪帝正式批准设立京师大学堂，它的办学原则是：以中国的传统学科为主体，引进一些西方学科，构成中西结合的课程内容。
(3)据材料三概括京师大学堂课程内容的特点，并结合所学知识说明京师大学堂在中国近代教育史上的地位。
材料四　日本明治政府领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
(4)据材料四，概括日本明治政府领导人向西方学习的特点。“非凡的改革方案”中，教育改革最具有前瞻性和战略目光，请说出这个改革方案中的教育内容。
(5)综上所述，谈谈你对教育改革的看法。