2017年1月教育部发函将中小学教材八年抗战改为十四年抗战。根据材料并结合所学知识，回答问题
材料一  当蒋介石北伐和中国民族主义情绪的高涨威胁到日本的地位时，1931年，日本的关东军制造了○○○○○，次年建立了一个傀儡政府，宣布满洲独立。
——阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
（1）根据材料及所学知识回答，文中的○○○○○指的是？。
材料二   1936年，蒋介石在视察西安时，被张学良扣押，直到他同意与共产党联合抗日。
——阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
（2）材料所反映的历史事件是。
材料三   1937年7月北平的一起突发事件，随后蔓延开来。战场上的胜利使日本军事将领信心十足，他们放弃停战谈判，代之以毁灭性的军事扫荡。8月，上海遭袭。12月，南京陷落。
——阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
（3）7月的这场“突发事件”是，12月，南京陷落后，日军制造了什么暴行。1938年，国军在战场上挫伤日军信心的重大胜利是。
材料四  太平洋战争爆发后……美国顾问们对蒋介石非常失望，因为蒋介石并不想对日作战，而是想保存实力……延安领导集体及其党、军队和群众组织拥有凝聚力、决心和高昂的士气，这些显然都是重庆缺乏的。
——阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
（4）材料中的“延安领导集体”指的是哪一政党的领导集体，“延安领导集体”为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备条件，而组织召开了哪一次重要的会议？ “十四年抗战”最后结束于哪一年。