题干
九年级(1)班的张老师为了帮助学生认识***在中国革命、建设和改革事业中的决定作用，树立中国特色社会主义理想信念，组织同学们分小组开展了如下丰富多彩的探究体验活动，请你一起完成学习任务。
| 活动一 【重大会议——分析历史意义】 |
| (1)一组同学梳理***历史上的重大会议，下面是他们收集到的素材。 |
| ①参加大会的代表有***、董必武、李达等13人，代表全国五十多个党员。 |
| ②会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，肯定了***的正确主张。 |
| ③大会制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在***的领导下，打败日本帝国主义，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 |
| ④这次会议作出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的伟大决策。 |
| 请你根据以上会议素材，分别写出这些会议召开的历史意义。 |
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| ① |
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| ② |
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| ③ |
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| ④ |
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| 活动二 【图片展览——领悟长征精神】 |
| (2)二组同学举办以“新民主主义革命兴起”为主题的图片展。请将他们搜集的图片进行辨别(只填序号)，并谈谈你对“长征精神”的理解。 |
| 图中事件发生的先后顺序是：________________________________________________________________________ |
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| 长征精神： |
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| 活动三 【周年纪念——感受革命艰辛】 |
| (3)三组同学进行的是以“难忘1927——革命挫折与星星之火”为主题的周年大事纪念活动。能够与“革命挫折”“星星之火”对应的发生在1927年的重大历史事件分别有哪些？ |
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| 活动四 【道路创新——亲近革命伟人】 |
| (4)道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。第一代中央领导集体在领导人民完成新民主主义革命的过程中，选择的正确道路是什么？第二代中央领导集体在推动改革开放的进程中，发挥重大作用的核心人物是谁？他带领中国人民走了一条什么样的社会主义道路？ |
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