教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。阅读下列材料，回答问题。
材料一 梁启超在《饮冰室合集》中写道： “先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。”
材料二 严复在《论教育与国家之关系》（1906年）中说： “此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”
——北师大版八年级上册历史教材
材料三 明治政府建立后，把改革和发展教育作为制度设计的重点。1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。
——摘编自陈时见《中日近代教育改革比较》
（1）材料一中的康有为和梁启超为“开中国之新世界”进行了什么实践？简述该实践在教育方面的措施。
（2）材料二中“此事”指什么？写出中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。
（3）根据材料三，概括日本明治维新时期教育改革的特点。结合所学知识，写出明治政府为日本可持续发展而采取的改革措施。
（4）综合上述材料，谈谈你得到的启示。