材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而……允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
—（美）斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
（1）材料中“暂时退却”指的是什么事件。它有什么作用？
材料二：美国总统奥巴马说“美国真正的天赋在于，它懂得改变。”“当绝望和大萧条袭来的时候，……通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的，我们可以！”
（2）材料中“新的政策”是指什么？该政策“新”在何处？其中心措施是什么？
材料三：1861年2月1日，亚历山大二世强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
（3）亚历山大二世领导的这场改革是什么？有何性质？产生了怎样的影响？
材料四：长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，……要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。
——摘自（美国）帕尔默•科尔顿《近代世界史》
（4）题中使“日本变成了一个现代的民族国家”的事件是什么？强大起来的日本对中国发动了什么罪恶事件？
材料五：19世纪60年代，中国有人提出“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。 
——《筹办夷物始末》同治朝第25卷
（5）材料反映了一场什么运动？提出了怎样的口号？该运动在中国近代史上的地位如何?