阅读材料，完成下列要求。
材料 一九一九年五四运动大事记（部分）

时间	重大事件
五月五、六日	北京总商会为学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生
五月七日	上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生
五月二十日	北京、武汉等地商界决议抵制日货办法
六月五日	上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应

 

——摘编自彭明《五四运动史》

材料二  1931年九一八事变以来，日本帝国主义在侵占中国东北后，又将侵略矛头直指华北。1935年12月9日，在中共北平临时市委、学联领导下，北平各大中学校学生数千人举行抗日救国游行。但遭到国民党当局的镇压，当场就有数十人被捕。为扩大战果，12月16日，北平学联又组织1万余名爱国学生走上街头展开抗目救亡大示威。学生们奋力高喊“打倒日本帝国主义！”“打倒汉奸卖国贼！”“反对成立冀察政务委员会！”等ロ号，游行示成运动得到市民广泛支持，并召开了市民大会。游行示成运动最后仍被反动当局镇压，现场逮捕学生数十名，并致使300余名学生受伤。从12月11日起，北平全市各大中学校学生联合起来罢课，天津、太原、杭州、上海、南京等30多座大城市的学生相继举行声势浩大的抗日集会和示威游行。12月底，由平津学生联合会组织了南下扩大宣传团，到エ人农民中去宣传抗日救亡，把抗日救亡运动推向了一个新阶段。

——摘编自牟蕾《“一ニ・九”运动历史回溯》

（1）根据材料一，分析五四运动进程的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较五四运动与一二・九运动有何不同。
（3）新民主主义革命时期的学生运动是中国革命史的一个重要组成部分。根据上述材料并结合所学知识，归纳新民主主义革命时期学生运动的作用。