（12分）阅读下列材料
材料一

材料二近代中日关系简表

时间	事件或史实	结果及对中国的影响
① -1895年	甲午中日战争	签订《 ② 》，大大加深了中国社会的半殖民地化程度
1900-1901年	日本参与八国联军侵华	战后签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会
1919年	巴黎和会决定把德国在山东的一切非法权益移交给日本	激起中国人民无比愤慨，成为 ③ 的导火索
1922年	签订《 ④ 》	打破日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面
1931-1945年	抗日战争	中国人民完全胜利，洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点

 
——根据岳麓书社初中历史教材整理
材料三“在历史和领土这两个原则问题土，没有妥协的余地。”王毅强调，如果日本某些人要执意为当年的侵略历史翻案，国际社会以及世界上一切爱好和平的人士也都绝不会容忍和姑息。王毅指出，只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。只有真正坚持和平道路，不再说一套做一套，才能获得邻国和世界的信任，希望日本的领导人能够懂得这些基本的道理，能够尊重人类良知扣国际公理的底线。
——十二届全国人大二次会议外交部长王毅答记考问
材料四  2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——《人民日报》
请回答：
（1）材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？（1分）日本遣唐使回国后对日本有什么影响？（1分）
（2）完成材料二表格中的空格处内容。（4分）
（3）根据材料一和材料二，归纳古代和近代中日关系的阶段特征。（2分）
（4）根据材料三指出影响当今中日关系的核心问题。（2分）材料四中我国立法确立“中国人民抗日战争胜利纪念日”和“南京大屠杀死难者国家公祭日”有何意义？（2分）