历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一（识别史料——寻找历史证据）
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号）
①金字塔 ②张学良回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《***党史》
实物史料：
文献史料：
口述史料：
任务二（运用表格——归纳历史影响）
（2）完成下表中①②处内容的填写。并归纳两个条约的共同影响。

条约 内容	《南京条约》	《马关条约》	共同影响
割地	①	辽东半岛、台湾等
赔款	2100万元	2亿两白银
通商	广州、厦门、福州、宁波、上海	沙市、重庆、苏州、杭州
其他特权	协定关税	②

 
任务三（分析数据——解释历史现象）
（3）解读下列数据，运用相关史实，简述“沙俄→苏俄→苏联”的经济发展历程。

任务四（构建联系——阐述历史过程）
（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。

一组：1924~1929年经济繁荣第二次工业革命五四运动 凡尔赛—华盛顿体系第一次世界大战

二组：1929~1933年经济大危机罗斯福新政七七事变 第二次世界大战杜鲁门主义