史实（历史事实）、史料（历史材料）是历史学习的重要内容。阅读材料，回答下列问题。
材料一 日本臣民得在中国通商口岸城邑、任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装进进口，只交所定进口税。
——《中国通史参考资料》
材料二 巨额赔款加重了中国人民的负担，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，列强在对华商品输出的同时，设立银行、兴修铁路、开矿工厂，进一步扩充在中国的经济势力。帝国主义还掀起了瓜分中国的狂潮。
材料三  “清政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术、兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。”
——《中国大百科全书》
材料四

图一：运动中的口号

图二：上海民众声援北京学生

图三：获得返校学生受到欢迎

 
（1）史实于史料。材料一、二为两则史料，都涉及了哪一史实？我们一般从背景、内容、性质、特点、影响等角度分析史实，你认为材料一、二分别是从什么角度分析史实的？
（2）史实提炼为概念。材料三是《中国大百科全书》对“洋务运动”的定义，请你写出洋务运动中兴办“近代军事工业和民用工业”的代表企业（各一例）。并依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面， 写出“戊戌变法”的定义。
（3）史实形成于节点。材料四中的三幅图片分别反映了五四运动的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因是什么？简述图二、图三所反映的历史现象间的因果关系。
（4）上述关于史实、史料的特征给我们学习历史提供了哪些启示？