阅读下列材料，回答问题：
材料一 第二次鸦片战争后，洋务派开始兴办新式学堂。1862年洋务派创办了第一所新式学堂一一京师同文馆，旨在培养外交和翻译人才。同年清政府责令沿海各地挑选聪颖幼童共120名先后赴美留学。
材料二 戊戌变法期间，维新派提出了发展教育的主张：要求开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，改革科举制度；成戊变法失败后，清政府拟定了《奏定学堂章程》，建立起新式教育体制，并于1905年室布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
材料三 北洋政府初期，为了找救国内外的严重危机，“留法热”和“留苏热”的出国留学风气兴起.在这一风气的推动下，大量青年前往了心中自由民主的圣地——法国一战后，“以俄为师”的口号开始响起，在李大钊等人的号召下，向苏俄探索救国救民的真理的风气，日渐浓厚。
（1）根据以上三则材料的内容并结合所学知识请你动手绘制一个表格，从时期、内容和影响三个方面分类总结近代中国的教育概况。
（2）综合上述材料，你能从近代教育制度的变革中得到哪些启示？