19世纪60年代，世界主要国家面临着严重的社会危机，人们探索救国之路，寻找摆脱危机的出路。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一  19世纪60年代到90年代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到，他们不自觉走向自已预期目的反面。

——选自《洋务运动史》

（1）材料一中洋务官僚们的预期目的是什么？结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用。
材料二  “如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，就必然会承认，这种转变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”

——列宁

（2）材料二中，列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”是指的什么事情？列宁为什么认为这件事总的来说是正确的？
材料三：“过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内——1868年，一位日本官员说。

——《世界史·近代史稿》

（3）为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入日本”，日本采取了哪些具体措施？（试举一例，）这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响？
材料四  1862年2月美国总统林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制，如果我能够拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦，而解放所有的奴隶，如果为了拯救联邦需要解放这一部分奴隶而保留一部分，我也愿意这样做。
（4）材料四表明林肯政府的首要任务是什么？又是如何解决的？
（5）综上述材料请你分析这一时期历史发展的主要趋势是什么？