阅读下列材料，回答问题：
材料一：1938年，***指出必须“普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论”，同时必须“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结。”***强调，学习理论一定要同中国革命具体实践相结合，“学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境”，“使马克思主义在中国具体化”。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料二：***人由一五期间“照搬照抄”苏联模式，到着手探索自己的道路；在探索自己道路时，原以为自己找到了正确道路，但实际上又不自觉地步上了苏联走过的“工业化大跃进”和“赶超战略”的老路；紧接着，满以为我们在吸取苏联教训，“反修防修”，最后不自觉地又步了苏联30年代大搞阶级斗争的老路。

——摘自《邓小平文选》

材料三：邓小平既是“中国之路”的继承者，又是再创新者，他不是否定***的正确创新，而是继承这一创新，他不是否定社会主义政治方向，而是坚持这一政治方向；……他的执政目标是从***的防止资本主义复辟转向富民强国，他的方法论是从***的“大跃进论”转向“分步走”论，邓小平最伟大之处是其历史唯物论，尊重人民的创新，特别是农民的创新。

——胡鞍钢《“中国之路”（1949—2009）》

请回答：
（1）根据材料一，***在探索“使马克思主义在中国具体化”方面形成了哪些重要的成果？
（2）根据材料二并结合所学知识，概述***人在建国以来的社会主义革命和建设的过程中，走过了一条怎样的“学习探索一走老路”的曲折道路？
（3）据材料三并结合所学，概述“邓小平既是中国之路的继承者，又是再创新者”的主要表现有哪些？