危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题：

材料一：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有实行全民族抗战，才是我们的出路！……全中国同胞，政府与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！”

（1）此号召是中共在哪一历史事件后的全国通电？根据材料指出***提出的主张。

材料二：

（2）面对社会危机，当时的俄国和日本分别是怎样转危为安的？俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

材料三：1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

——引自高中历史(岳麓版)必修Ⅱ

（3）材料三中提到的“途径、方法”的创新之处是什么？

材料四：

（4）面对经济危机的打击，美国实行新政，新政为资本主义发展提供的范例是什么？

（5）经济危机也使德意日组成邪恶的“轴心”，最终引发了二战的爆发。请结合第二次世界大战中的典型事例说明各国的团结合作能有效地化解危机。