大国兴衰更替，留下了各具特色的发展道路和经验教训。魏老师以“大国崛起”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一（设计方案——中华文明魅力）
（1）下面是以“传统文化之旅”和“红色革命之行”为主题的两条游学线路，请你选择其中一条，并简述理由。
线路一：太原晋祠→曲阜孔庙→北京故宫→八达岭长城
线路二：南湖红船→南昌八一起义纪念馆→井冈山风景区→延安革命纪念馆
任务二（情景再现——科技强盛国力）
（2）你从下面的情境中能提取到哪些历史信息？
据统计，1850年，英国占了全世界金属制品、棉织品和铁产量的一半，占煤产量的2/3，其他如造船业、铁路修筑都居世界首位。统一后的德国紧紧抓住第二次工业革命的机遇，经济出现了飞跃性的发展，用30多年的时间超过了英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。自20世纪40年代之后，美国成为全球科学研究和技术创新潮流的引领者，并一直保持到现在，其知识产权贸易费用占全球的50%（2011年），知识技术密集型产业增加值占全球的32%（2012年）。
任务三（思维导图——再现中美关系）
（3）请将以下示意图①②处内容填充完整。从A、B中任选其一，依据思维导图，结合相关历史事实，阐述中美两国从“侵略”走向“合作”或者中美从“敌对”走向“正常化”的过程。

任务四（联系实际——见证伟大复兴）
（4）下面一组图片从不同领域见证了中国的综合国力，请据此谈谈你对“厉害了我的国”的理解。