探究问题。
材料一 五四运动促进了马克思主义的传播——中国的先进分子从巴黎和会的实际教训中，进一步认识到帝国主义列强联合压迫中国人民的实质.19204四五月间《东方杂志》、《新青年》等刊物刊登苏俄政府发表的第一次对华宣言，这个宣言宣布废弃（沙俄在中国境内享有的）一切特权”。中国人民从苏俄政府对中国的态度中，对社会主义有了进一步的了解和感触，这使社会主义思想在中国的进一步传播，给予了有力的推动。因此五四运动以后研究和宣传社会主义逐渐成为进步思想界的主流。
材料二 在五四运动以后的马克思主义传播中，李大钊起了主要作用，他在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。
1920年9月陈独秀发表《谈政治》一文，明确宣布承认用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶城）的国家，表明他已从激进民主主义者转变为马克思主义者。湖南学生运动领袖***在第二次到北京期间，热心探寻并阅读中文的共产主义书籍，建立起对马克思主义的信念……一些同盟会会员如董必武、林伯渠、吴玉璋等，也在这时开始确立对马克思主义的信念。这些有着不同经历的先进分子殊途同归的事实证明，认定科学社会主义指引的道路，是他们自觉地在实践中经过反复比较作出的历史性选择。
材料三 五四运动后马克思主义的宣传开始有组织地进行，上海率先成立了社会主义青年团，接看上海、北京、武汉、济南、长沙、广州等地相继建立了共产主义小组。
（1）据以上材料总结五四运动的性质。
（2）以上材料所体现出的五四运动共同作用是什么。依据材料和所学知识探究其成因。