以史为鉴知兴替。甲午年的那场战争，是民之痛、国之殇。穿越百余年的时光，今天我们依旧能感受到那时的屈辱、伤痛、挣扎与彷徨。
（甲午风云一页沉重的历史）
材料一：明治维新后的日本开始走上资本主义道路，对外积极侵略扩张，确定了以征服中国为中心的“大陆政策”。日本蓄谋已久，而清朝仓皇迎战。这场战争的结局似乎在战前就已经写就。
（1）阅读材料一，请写出材料中“这场战争”的名称。“日本在与我们为敌之前曾拜我们为师”，请写出日本拜我们为师的改革名称。
（黄海大战一个悲壮的故事）
材料二：2015年经过近两个月的水下考古工作，考古人员在黄海北部海底发现了甲午海战沉船致远舰中悬窗，炮弹等一些重要文物陆续出水重见天日，再现百年前致远舰的英勇悲壮。
（2）材料二中提到的“致远舰”的管带是谁？在他身上体现了怎样的民族精神？
（万寿庆典一种绝妙的讽刺）
材料三：孝钦皇太后（慈禧太后）六旬万寿庆典……用银至七百万两……铺张浪费，备极一时之盛。1895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”
（3）材料三中的“割地求和”割的是哪些地方？通过材料分析这场战争失败的根本原因。
（瓜分豆剖，一份难忍的屈辱）
材料四：1895年，当中国战败时，帝国主义者就发出了“干净利落地解决中国问题，由欧洲有关的几个主要国家加以瓜分”的声明。随后，“欧洲各国政府一个接一个拚命掠夺（所谓‘租借’）中国领土”。
（4）材料四描述了哪一历史现象？美国错失了“瓜分”的“最佳时机”，为了实现自己的利益，提出了哪一政策？
（痛定思痛，一股觉醒的力量）
材料五：1895年春，乙未科进士在北京考完会试，等待发榜。条约签订的消息突然传至，在北京应试的举人群情激愤。4月22日，康有为写成一万八千字的“上今上皇帝书”。十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。
（5）材料五描述了哪一历史事件？这一事件带来了怎样的影响？
（6）回顾上述历史，带给你怎样的思考和感悟？