一部近代史，就是一部探索史、救亡史。阅读下列材料，回答问题。
材料一  “查治国之道，在乎自强；而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。自洋人构衅以来，至今数十年矣。迨咸丰年间，内患外侮，一时并至，岂尽武臣之不善治兵哉？抑有制胜之兵，而无制胜器，故不能所向无敌耳。”
材料二 从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。
材料三 孙中山先生代表着一个时代……孙中山先生的名字是一个伟大的界碑。它标志着一个旧时代的结束，一个新时代的开始。

——江泽民

材料四 我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命。

——孙中山

请回答：
（1）材料一反映了哪一政治派别的观点？他们发起了哪一运动？用一句话概括该运动的作用。该运动有局限性吗？如果有，请你写出来。
（2）材料二中，“失败激起的学习欲望”在中国后来转化成了怎样的实际行动？这一行动在社会上产生什么影响？
（3）材料三中，孙中山先生是怎样开启“新时代”的？根据材料四，结合所学知识，概括孙中山为开启“新时代”而提出的主张。请指出材料四中“不愿君主一人专制，故要政治革命”的含义。