阅读材料，回答问题。
（守制·歧路）
材料一 一部分封建大吏很早就意识到了中国的危局，……伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深，封建统治飘摇不定，地主阶级的一部分开明人士着手开始由上而下的改良，购买西方先进的武器提高国防能力，但是他们始终没有触及封建体质的改变，始终维护着封建阶层的利益核心。
（1）根据材料一并结合所学知识，“一部分开明人士”为维护“封建阶层的利益核心”发起了哪一运动？列举该运动代表人物两位。该运动结果如何？有何教训？
（变制·寻路）
材料二 资产阶级上层改良运动以下跪的方式祈求改良，最终由于触动了封建统治阶层核心利益和统治体质而夭折，而下层的资产阶级的暴力革命派，夺取了国家政权，建立共和国，却以袁世凯称帝断送了伟大主张。

——材料一、二摘编自《浅论近代中国道路选择的曲折性》

（2）材料二中的“改良运动”“暴力革命”分别指哪一具体事件？“建立共和国”指哪一共和国？作者认为“改良运动”夭折的原因是什么？结合所学，“暴力革命”的果实尽管被“断送”，但仍有哪些积极意义？
（星火·指路）
材料三  “走俄国人的路”，是对“社会主义”的追求与认同，由于没有认识到国情上的差异，中国革命遭受一系列挫折与失败。后来，***号召要立足中国国情，探索“有中国特色”的革命道路。
（3）根据材料三指出，什么原因导致了“中国革命遭受一系列挫折与失败”？结合所学，***在实践中探索“有中国特色”的革命道路迈出的第一步是什么？“建设有中国特色社会主义”我党在哪次会议上提出来的？
（求是·领路）
材料四 邓小平依据对二十多年社会主义经验教训的总结，提出贫穷不是社会主义，社会主义应当富裕……至此，中国人才彻底终结了自近代以来“走他人的路”的历史，开始独立自主地“走自己的路”。

——材料三、四摘编自《近代中国社会发展道路选择的历史考察及启示》

（4）根据材料四并结合所学，我国为实现“富裕”的目标实行了哪一伟大决策？其中在农村和城市采取的具体措施、中心环节分别是什么？
（5）综合上述材料，你获得了哪些启示？