交流促进发展，开放带来进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一唐朝时，日本沿袭遣隋使的制度，遣使到唐。共向唐派出使团19次，官员有正使、副使等，其余成员还有工匠、留学生、留学僧等，人数为250人左右至500人不等。留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日文假名字母——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。
——改编自人教版《教师教学用书》七年级下册
材料二

材料三继光至浙江时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称慓悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽（湖泽），不利弛逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
——（清）张廷玉《明史》卷二百一十二《戚继光传》
材料四台湾的台南市有一个著名的名胜古迹——赤嵌楼（如下图）。内设有奉祀郑成功的专祠，香火不绝。这里是郑成功率领中国军队收复台湾的重要纪念地。郑成功收复和经营台湾，加速台湾地区社会经济的发展。1683年，台湾归入清朝的版图。

（1）根据材料一，唐文化对日本产生了什么影响？列举同时期中外交往史实一例。
（2）材料二中A处是郑和远航的起点，它是哪里？结合所学知识说一说郑和下西洋的特点。
（3）材料三反映的史实其结果如何？根据材料四并结合所学知识，台湾归入清朝的版图后，清朝是如何管理台湾的？
（4）四则材料反映了我国古代的哪些交往方式？