当年明月的《明朝那些事儿》一经推出后受到广大读者的热捧，同时也激发了人们对明朝的兴趣。某校七年级1班的同学搜集了一些关于明朝的一些材料，请阅读材料回答问题：
材料一：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有请立者，文武君臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”

——《皇明祖训祖训首章》

材料二：“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”
请回答：
（1）据材料一说出，明朝为了加强君权采取了什么措施？结合所学指出明朝君主专制高度强化的表现是什么？
（2）材料二是明朝时人们对选官制度的讽刺，指出该现象出现是因为明朝科举制发生了什么变化？并分析其利弊。
（3）民族交往与民族融合贯穿着整个中华民族的发展史。这其中，既有和谐音符，也有战争插曲。在元末明初时，人们把经常骚扰我国沿海地区的日本武士、商人、海盗称为什么？又是谁对这种侵略行径进行了正义而坚决的反抗？你从他身上汲取到哪些宝贵的精神财富？