阅读下列材料，回答问题。
材料一、明朝：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群即时弹劾，处以重型”。

——《明太祖实录》

清朝：（军机大臣）（只供传述缮撰，而不能有赞画于其间）

——赵翼

材料二、八股之害，等于焚书，而败坏人才，甚于咸阳之郊，所坑者非但四百六十人也。
材料三、八股文注意章法与格调，本来说理的古体散文，而能与骈体辞赋合流，构成一种新的文体，在文学史上自有其地位。但从教育有角度而言，作为考试的文体，八股文从内容到形式很死板，无自由发挥的余地。不仅使士人的思想受到极大的束缚，而且败坏学风。
材料四、乾隆时，内阁学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾隆帝看了竞说：“加浊字于国号清字之上，是何肺腑？”
（1）材料一中的明朝朱元璋立下这条“祖训”的目的是什么？
（2）根据材料一的叙述，朱元璋等明朝皇帝是采取什么措施来强化皇权的？
（3）材料一中的清朝的军机大臣在什么机构中工作？这个机构是在哪一个皇帝时设置的？它的设置有什么影响？
（4）材料二材料三所述的内容与明朝提倡什么政策有关？其命题与答题分别有什么要求？为什么材料中说“八股之害”比秦朝时期焚书坑儒的危害还要大？
（5）材料四与清朝的什么政策有关？乾隆帝这样做的目的是什么？这个政策如何理解？如何评价这些政策？