对历史有浓厚兴趣的小史同学，在学完中国古代史后，进行了以下梳理，请你随小史同学遨游史海。
（思想的光芒）
材料一 孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界史上享有重要地位。
（1）作为“万世师表”的孔子，其开创的学派及思想的核心分别是什么？
（盛世的魅力）
材料二 唐王朝的强大和文化的繁盛，像一块巨大的磁石，吸引了周边各国的统治者和人民，他们为缩短与唐王朝的差距，不遗余力地将唐文化引入本国，并结合本国的特点，有选择地加以消化和吸收。
（2）请你举出两个“将唐文化引入本国，并结合本国的特点，有选择地以消化和吸收”国家，并说明他们是怎样做的？
（科技的贡献）
材料三 

年代	科技发明（件）	中国		世界其他国家
		（件）	（百分比）	（件）	（百分比）
公元1001—1500年	67	38	57%	29	43%

 

——摘编自《自然科学大事件年表》

（3）根据表格简要说明这一时期中国科技发明的状况。这一时期发明的活字印刷术和指南针对世界分别作出了什么贡献？
（和平的使者）
材料四 明朝时期，郑和率船队七次下西洋，带去瓷器，丝绸、茶叶等中国特产，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料等。郑和所到之处，收到各国的热情接待。

——改编自岳麓版教材七下

（4）郑和船队受到热情接待的原因是什么？
（5）小史同学的这次遨游所蕴含的主题是什么？