人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展、人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导”人类命运共同体”意识。阅读材料，回答问题
（民族之间的交往）
材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，赞普率其部兵次柏海，亲迎于河源……及与公主回国，谓所亲曰“我父祖未有通婚上国者，今我得大唐公主，为幸实多。”

——《旧唐书》卷196上

（1）材料中的“赞普”是谁？材料反映的是贞观年间怎样的民族政策？
材料二：两宋时期，汉族政权和各少数民族政权并势而立，其间民族间有冲突斗争，但更的是相互交融，尤其是边疆地区在同中原地区的交往中学习到先进的东西，从这个意义上讲，就是促进了整个中华民族的进步。

——白寿彝《中国通史纲要》

（2）请举出西夏政权学习汉族统治的一项史实。
（3）写出同南宋并立的一个少数民族政权。概括材料中两宋时期民族交往产生的积极影响。
（国与国间的交往）
材料三：《唐朝中外交往图》和《郑和下西洋图》

（4）《唐朝中外交往图》中①指的是哪一对外交往事件？
（5）读《郑和下西洋图》，写出郑和的船队最远到达哪里？郑和下西洋的主要目的是什么？
材料四：我们天朝物产丰盈，无所不有，原来就不需要外国货物。因为茶叶、瓷器，丝绸等是西洋各国必需的东西，联体谅各国的难处，所以准许在澳门开设洋行，满足你们的生活之需。

——1793年乾隆帝致英国国王书

（6）材料反映的是清朝怎样的对外交往政策？
（7）乾隆帝对中外贸易的认识给中国社会带来什么危害？
（8）综上材料，通过对比古今中外的交往史，谈谈你对当今构建“人类命运共同体”的认识。