七年级（2）班同学开展中国古代文化探究活动，以下是他们的成果展示过程，请你一起参与探究。
（编剧体验历史文化）

（1）小张等同学准备编排一台有关“四大名著”的历史舞台剧。请你帮助他们将四部作品派给下列演员。（只需填写与作品相应的图序）
①赵二准备扮演剧中多情善感的贾宝玉，你分派给他 ；
②张三准备扮演剧中絮絮叨叨的猪八戒，你分派给他 ；
③李四准备扮演剧中多谋善断的诸葛亮，你分派给他 ；
④王五准备扮演剧中被逼上梁山的林冲，你分派给他 。
（2）李静等同学准备编排一个反映18世纪中国某城市各阶层人物的历史舞台剧。他们设计了若干个不同职业或身份的人，又考虑每个演员都要用书作为小道具，于是找来了：①《窦娥冤》②《天工开物》③《本草纲目》④《唐诗三百首》四本书。你能帮助他们将上述四本书分给下列A、B、C、D四位演员吗？（填入序号即可）

A．剧中的张政是一个戏曲演员，总是痴迷古代的戏曲剧目。

B．剧中的王凯是个孝子，总念叨着要给多病的父亲采药治病。

C．剧中还有一个外国人，总是神秘兮兮地找人打听说要买宋应星的书，最后他竟然买到了。

D．剧中的李涛特别喜欢杜甫，见人就讲杜甫的诗作。

（现实感悟历史文化）

（3）后人通过各种方式，隆重纪念这些人物的原因是什么？