明清时期，我国边疆地区相继遭到外国的侵犯，广大的爱国军民为维护国家主权和民体利益进行了英勇的斗争，谱写了中华民族抵抗外来侵略的血与火的战歌。阅读下列材料回答问题。
（侵略者的丑恶嘴脸）
材料一 一群殖民者乘船来华企图登陆某岛被拒，他们捧着白银乞求说：船漏了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚，船一修好，我们就走。”善良的居民答应了。殖民者用剪刀把一张牛皮裁成许多细条，连接起来，圈了一大片土地。就在这片土地上，他们修筑城堡，架设大炮。
材料二 侵略者在中国的领土上，烧杀抢掠，他们要达幹尔人向沙皇交纳“毛皮贡赋”达斡尔族人回答说：“我们向中国顺治皇帝进贡，哪有给你们的贡品？”侵略者就血洗全城，只有15人幸免于难。
（1）这两则材料分别反映了哪些国家对我国的的侵略？
（正义的抗争战争）
材料三  “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，代英雄。”

——郭沫若

（2）郭沫若这幅对联中的“一代英雄是谁？
材料四  “罗利扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边微之民不获宁息。”

——康熙帝

（3）为“剪除其危害康熙帝采取了什么举措？
（边疆的巩固发展）
材料五  “康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建省，领县三。雍正元年，增置彰化县，领县四。”
（4）材料四中台湾府的设置是在哪一年？它的设置有何重大意义？
材料六  “一、中俄两国边界的东段，以额尔古纳河、格尔必齐河，沿外兴安岭至海为界；额尔古纳河、格尔必齐河以东，外兴安岭以南属于中国；额尔古纳河、格尔必齐河以西，外兴安岭以北属于俄国。二、外兴安岭与流入鄂霍次克海的鸟第河之间的地区，搁置再议。”
（5）材料五是哪一条约的内容？请说出这一条约的性质和地位。
（民族英雄永不朽）
（6）请列举一位抗倭的民族英雄。我们应向他们学习什么？