阅读下列材料，回答问题。
材料一

图A

图B
材料二公元916年，大契丹国成立。立国之后，……他设置了两套平行的行政机构——北面官“以国制治契丹”，保留契丹部落的用人惯例；南面官“以汉制待汉人”，……废除部落世选制，立长子倍为皇太子，确立皇位世袭……制订契丹第一部法典《决狱法》；……采纳韩延徽等人建议，招募逃亡的汉人垦荒耕作，恢复农业生产。组织人力创制契丹文字，大力吸收汉文化。
材料三“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”并下令把许多牧场重新恢复为农田，禁止掠夺汉人为奴。同时中央设立专门管理农业生产的机构“司农司”……诏令司农司编成《农桑辑要》一书颁行全国，指导农业生产。……开凿通惠河和惠通河和治理黄河，大力推行屯田政策……忽必烈这一系列措施，使饱受战乱破坏的中原地区的农业生产基本上得到了恢复，为蒙古社会制度的封建化注入了新的物质内容。
——摘编自《忽必烈改制》
（1）材料一图A中的南京指今天的  （地名），西夏被  （政权）灭亡，图B内容出自  。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二，归纳阿保机改革的主要措施。结合所学知识，简述阿保机改革的意义。
②依据材料三，概括元世祖改革的主要措施。结合所学知识，简述元世祖改革的意义。
（3）综合上述材料，谈谈你对古代民族关系发展的认识。