感受历史的辉煌。我们有着辉煌的过去，理应创造更加辉煌的未来。阅读下列材料，回答问题。材料一  1998年，在印尼爪哇海峡水域发现了一艘唐代沉船，被命名为“黑石号”，从中打捞出三件完整的青花瓷盘，与巩义（隋唐时期属洛阳）窑唐代地层出土的青花器物年代完全一致。这说明了巩义窑的瓷器从隋唐大运河南下，直达扬州，然后再扬帆起航销往世界各地。

材料二 当我们准备借鉴西方文官制度以建立公务员制的时候，才发现原来西方文官制度竟然还是从中国的科举制学过去的。科举制在清末未能顺利地转型为现代文官考试制度，而是走到尽头，有其历史必然性。但其考试选才的“公开竞争、平等择优”精神却为西方文官考试制度所接力传承，现今中国反而要向其学习，这是值得研究与深思的。
——刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》
材料三

材料四 曾经，古代四大发明，极大推动了世界科技和文明的进步，让国人引以为傲！如今，“新四大发明”——高铁、支付宝、共享单车和网购，让中国在新一轮的科技革命和产业革命中脱颖而出！它们是近年来中国科技创新的缩影，不仅改变了中国人的生活，也刷新了世界对中国的认识。
——新华社《“新四大发明”:标注中国,启示世界》
问题一：哪位皇帝主持开凿了材料一所示工程？材料一中巩义窑的瓷器从巩义运到扬州，主要走哪两段运河？结合材料指出大运河在当时的积极作用。
问题二：根据材料二并结合所学知识分析：科举制考试内容、文体格式的什么变化使它在清末“走到尽头”？依据材料二，西方文官考试制度传承学习了科举制的什么精神？
问题三：结合所学知识判断材料三《耕织图》中的生产工具是什么？杜甫《春水》诗中描述的生产工具是什么？它们有什么共同作用？
问题四：我国古代促进世界远洋航海技术发展的发明是什么？综合材料四，你得到什么启示？