阅读下列材料，回答问题：
材料一：武帝从董仲舒请，罢黜百家，只立五经博士，为博士设立弟子员。额定五十人，一岁辄课，能通一经以上，得补吏。高第可以为郎中。自此渐渐有文学入仕一正途，士人政府由此造成。

——摘编自钱穆《国史大纲》

材料二：富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。

——宋真宗《励学篇》

材料三：朱棣敕令纂修《四书大全》、《五经大全》，颁行天下，以此作为士子习业的经典著作、…明统治者还在科举考试中发明了“八股”之法。

——摘编自冯天瑜等《中圆文化史》

请回答
（1）上述材料都提到的“五经”是哪一学派的经典著作？材料一中董仲舒之所请，对于后世有何重大影响？
（2）据材料二结合所学，宋朝采取了哪些政策措施来引导“重视读书”的社会风气？
（3）材料三反映了明朝在科举考试方面采取的什么举措？如何评价这一举措的作用？
（4）从上述材料看，学习“五经”对于历代“士子”而言有何共同作用？古代统治者倡导学习“五经”的共同意图是什么？