英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”学校开设了宋朝历史探究活动课，以使学生能全面地了解宋朝。
材料一：宋太祖即在宗庙立下誓约，告诫子孙不得诛杀上书言事之人。在这个誓约的约束下，宋王朝的文臣庶民嘴上议论国政，哪怕出言不逊，一般来说是不用担心被砍头的。

——吴钩：《生活在宋朝》

（1）根据材料和所学知识，说说宋朝因此实行什么政策？这一政策对社会带来什么有利影响？
材料二：“苏湖熟，天下足”的谚语形象地反映了太湖流域地区生产在全国所占的重要地位。此外，宋代棉花的种植推广、造船技术的进步以及商品经济的发展和海外贸易的繁荣，都是北方所不能企及的。这都说明南方经济已经超过了北方，取得了不可动摇的经济重心地位。
（2）材料二中太湖流域地区生产在全国有着怎样的重要地位？这则材料说明宋代我国经济重心已经发生了怎样的变化？
材料三：宋朝，封建社会政治、经济重心南移，泉州经济快速发展。经济的发展，促进了商业的繁荣，而商业的繁荣则为海上贸易的发展准备了充分的物质基础。宋元时期，封建国家对外实行比较开放的政策，使泉州港的海上贸易得以迅速发展，而泉州港这一天然良港，为海外贸易的发展提供了得天独厚的地理条件。

——摘自《泉州地方志》卷22

（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出宋元时期泉州海外交通贸易繁盛的原因和技术条件有哪些？宋朝在这里设置的管理海外贸易的机构是什么？
材料四：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

——辛弃疾《青玉案元夕》

（4）以上作品是宋朝的哪种文学形式？从材料四中你还能读出什么历史信息？
材料五：宋朝是一个科技进步的时代。

——黄仁宇《中国大历史》

（5）结合所学知识，列举两个宋朝时期的重大科技成就。