研读史料，运用史料解决历史问题，体现了历史学习的实证特点。运用所学知识，回答下列问题。

（1）读懂史料，了解史实是历史学习的前提。

材料一（秦）桧…乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：“十年之功，废于一旦” 。

——《宋史》（卷三六五）

问题：材料一中的“飞”是指谁？他有什么历史贡献？

（2）研读史料，理解历史，感受历史变化，是历史学习的重要要求。

材料二 驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等……

——《卫藏通志》（卷十二）

材料三准部既平，教主的后裔大小和卓木（大、小和卓）和清朝反抗，亦于1 759年为清朝所灭。

——吕思勉：《中国通史》

问题：①据材料二、 三概括清朝巩固统一多民族国家所采取的措施。

②材料二中册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼各是哪一皇帝？请再举出清朝巩固西北边疆的措施两例（材料三中措施除外）

（3）感悟历史是历史学习的重要目标。上述史料反映的民族关系史对今天发展民族关系、建立中华民族共同体有什么启示？