我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜。……彦博曰，“孔子日：‘有教无类’，若救其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民”。上卒用彦博策。

——《资政通鉴》

（1）材料一中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外，再举一例。
材料二 （元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表.汉唐极盛之际不及焉。

——《元史·地理志》

（2）从材料二中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？元朝是怎样加强对今天西藏和台湾地区管理的？
材料三 

（3）材料三中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式？
（4）结合上述内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。