阅读材料，回答问题。
材料一  “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

——《汴河怀古》皮日休

（1）材料一中的“此河”是指哪条河？结合材料说说这条河发挥了什么作用？
材料二 少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人……别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。

——《神童诗》汪洙

（2）造成“朝为田舍郎，暮登天子堂”这一现象的制度是什么？这项制度正式确立的标志是什么？
材料三  “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。

——尺带珠丹给唐朝皇帝的信

（3）尺带珠丹自称是唐朝哪位皇帝的“外甥”？概括指出材料反映的史实。
材料四  “三十年前学六韬，英名常得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。”

——《退将诗》曹翰

（4）材料四中“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”，源自宋朝采取的哪项政策？请说出这项政策的积极作用。