学习历史的方法多种多样，同学们能从不同的学习方法中汲取智慧，丰富知识。请你运用所掌握的历史方法和技能完成以下学习任务。
任务一（运用年代尺——构建时空观念）
（1）下面历史朝代年代尺上①处的朝代是，该朝代的建立者是

（2）写出上面朝代中，结束长期分裂局面，完成全国统一的王朝。
任务二（材料研读解释历史现象）
材料一：宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而则金玉’之一”
（3）材料一中的著作被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。在这部书中，作者把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后，这说明了什么？

（4）材料二中，1661年—1766年，耕地面积发生了什么变化？导致这种变化的因素有哪些？
任务三（漫话节日——继承传统文化）
（5）中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观。你最喜欢的中国传统节日是哪一个？结合当地习俗，谈谈它折射了中华民族怎样的道德观和价值观？