阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 在科举考试最高层次的殿试中，明、清两代每科一般取进士200～400名，每科多则四五个县取1名进士，少则八九个县取1名，而文登1科取2名以上的达8科。仅明、清两代，文登就有66人荣登进士榜，是同期全中各县平均数的2.3倍。清顺治十二年（1655年），文登学子创造了1科7进士的记录……使文登学誉满京城，扬名全国。

——初钊兴《我所知道的“文登学”》

（1）材料一中的“科举考试最高层次的殿试”是在哪个皇帝在位时创立的？进士科是哪个皇帝时创立的？明朝科举考试的题目必须来自哪里？
（2）谈谈你看了材料一后对“文登学”的认识。
材料二 明朝大力加强君主专制，一度出现强盛局面……但明朝政治上的僵化和腐败，东南沿海倭寇的骚扰，导致统治危机不断加深。明朝最终在农民大起义和东北满族进逼的双重夹击下崩溃。清朝入关后，经过一百多年的励精图治，建立了庞大的多民族统一国家，奠定了现代中国版图的基础。面对世界形势的剧变，清朝君臣仍旧固守旧有的对内对外政策，古老的中国巳落后于世界潮流……中国封建社会到1840年鸦片战争爆发后逐步解体。

——《义务教育历史课程标准（2011年版）》

（3）说出材料二中，明朝被谁领导的“农民大起义”推翻了？“清朝君臣仍旧固守旧有的对内对外政”是指什么政策？
材料三 

（4）依据材料三并结合所学知识，说出图一、图二、图三分别是哪个朝代的行政机构示意图？
（5）结合以上材料和所学知识，说出材料三中图一到图三我国君主集权制度发展的趋势是什么？