题干
（聚焦热点）
近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校七年级（1）班学生为此开展了一次以“老人跌倒该不该扶？”为主题的教育实践活动模拟听证会。
听证会上，该班同学展示了所搜集数据的统计分析图（见下图）。
（1）该图数据反应出了什么？
近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校七年级（1）班学生为此开展了一次以“老人跌倒该不该扶？”为主题的教育实践活动模拟听证会。
听证会上，该班同学展示了所搜集数据的统计分析图（见下图）。
（1）该图数据反应出了什么？
2017年12月3日，江西上饶某中学三位学生称：他们在放学路上看到一位老奶奶摔倒，他们赶紧上前扶起，结果老太太不但不感激，反而指责他们把拐杖踢倒，才导致自己摔跤。后来三位学生只好选择报警，还好事发地刚好有个探头，把事情全过程记录了下来，才把这个事情解释清楚。
（2）请你运用止于至善方面的知识简要分析三名学生的行为以及给我们的启示。对于老人倒地，扶不扶是一个道德问题，能不能扶则是技术问题。”对于老人倒地，江西这三位学生表现出“扶”，但却遭受了讹诈，我们要“止于至善”，“会扶”
（3）现实生活中，我们该怎样做才算“会扶”？答案(点此获取答案解析）
