关注生活，分析说明。
七年级小明走进教室，碰巧几个同学在说笑没理他，他就以为他们反感他了，很不开心；下课时，同学喊他去外边踢毽子，他高高兴的去了；回来时发现他的书被碰到了地上，他又大发雷霆……
（1）小明的情绪变化说明了什么？
14岁的女孩毛毛在放学路上遇到陌生人问路，被陌生人骗至车上，遭遇绑架。她沉着机智，假装顺从，稳住歹徒，与歹徒聊天，观察周边，保存体力，争取时间，经过与歹徒50个小时的周旋，终于等到了警察的成功营救。
（2）毛毛的经历给我们哪些启示？
2016年3月28日是全国第21个中小学生安全教育日，这一周被定为安全教育周。各地学校借此机会会同公安部门、铁道部门、安监部门等举行了一系列的活动，加强对学生安全知识的教育，让同学们懂得处处注重安全的重要。
（3）材料体现了对未成年人健康成长的哪种保护？试分析确立“强化安全意识，提高避险能力”这一主题的原因？