近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频发，引起社会高度关注。2015年，中国青少年研究中心对此进行了专项调查。校园欺凌事件的诱因除了学生法制观念淡泊外，还反映出一些学生在成长中存在的其他问题，结合调查一，请仿照下列示例回答问题：

问题：①人际交往不和谐
正确做法：学会与同学正确交往，平等待人，不凌弱欺生。
问题②  
正确的做法     
问题③
正确的做法：  
（2）综合分析调查二，回答问题。
①正确行为： 、   
②错误行为： 、
③针对调查二中的错误行为，我们应该   

调查三：校园欺凌事件，症结何在？

	85%的欺凌者都有不良心理和不良行为，沉溺于暴力游戏。 症结1 85%的欺凌者都有不良心理和不良行为，沉溺于暴力游戏。 症结1
			70%的欺凌者缺乏家庭关爱和教育，有的父母疏于管教或没有能力管教好未成年人。 症结2 70%的欺凌者缺乏家庭关爱和教育，有的父母疏于管教或没有能力管教好未成年人。 症结2
					隐蔽的厕所、学生宿舍成为校园欺凌发生的主要场所。 症结3 隐蔽的厕所、学生宿舍成为校园欺凌发生的主要场所。 症结3		欺凌视频在网络的任意传播，产生很坏的社会影响，不利于未成年人的健康成长。 症结4 欺凌视频在网络的任意传播，产生很坏的社会影响，不利于未成年人的健康成长。 症结4

 
（3）为使未成年人健康成长，遏制校园欺凌，针对调查三的4个症结，请提出相应的解决对策
对策1：  
对策2：  
对策3：  
对策4：  
（4）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”危害较小的校园欺凌行为也可能演变成违法犯罪，者警示我们：