描绘自我健康成长
小丽所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小丽的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。

评价内容	老师的评价	同学的评价	自我评价
主动学习，敢于挑战疑难问题	☆☆	☆	☆☆☆
不盲从别人，有独立的见解	☆☆☆	☆☆☆	☆☆☆☆
尊重、理解和宽容他人	☆	☆	☆☆☆
爱护环境、珍惜资源	☆☆☆☆	☆☆☆☆	☆☆☆☆

 
说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。
【成长评价】（1）老师的评价、同学的评价属于小丽认识自己的哪一途径？你认为我们应该怎样对待这些评价？
【看清自我】（2）比较小丽的自我评价与老师、同学的评价，你认为小HH做到客观评价自己了吗？你认为认清自我有哪些好处？
【小丽的烦恼】我小时候被烫伤过，脸上至今还有疤痕，上课从不敢把头抬高，也很少举手发言，各种文体活动和集体活动我从不参加，我感觉自己的形象太丢脸面了。最不愿意上的课就是音乐课，唱歌老跑调，感觉很丢人，唯一的爱好就是喜欢画画。
（3）为帮助小丽消除烦恼，你的建议是：