生命好像一场旅行。中学阶段，将有许多美丽的风景呈现在我们眼前，但也会充满许多的挑战。在成长路上，我们需要老师的教育、同学的帮助，也需要亲情的陪伴。某校七年级(3)班同学以“亲情、友情、师生情、助我成长”为主题开展了探究活动，以下是他们收集到的一些材料，现邀请你一起参加探究。
材料一:徐特立是***在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，当徐老60岁生日时，***写信祝贺，信中说:“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”
(1)***的做法给了我们什么启示?请你指出其原因。
材料二:又将是一年春运至。中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。一个个拥挤的身影，脸上写满了喜悦、期盼、焦灼等多样的神情。
(2)请你运用“亲情之爱”的相关知识，说明为什么再拥挤的春运也挡不住人们回家的喜悦和期盼?(至少3点)
材料三:进入初中后，南南碰到了一系列烦心事:我长得比较矮小，每次和同学站在一起，我总是自渐形秽;妈妈每天都很唠叨，有时周末我想和同学一起去打打篮球，她总以不能耽误学习为由不同意，我有点讨厌她;有一次自习课上，我和同桌在讲话，正好被班主任老师看见，他找我谈话，说班干部要带头遵守纪律，我觉得他是有意针对我的;有一次，同学小川和别人闹矛盾，叫我一起去教训那人，我没有去，他说我不够朋友……总之，这学期的我非常烦恼!
(3)请你运用本学期所学《道德与法治》的相关知识，为南南排忧解难。(至少4点)